去美国高中的若干问题解读

在美国读高中申请大学和在中国申请相比有什么优势？

第一，申请美国顶尖名校的优势。

　　美国大学300年来形成了今天的录取制度，这是一套在诚信社会比较行得通的方式。在国内的高中成绩几乎可以随意更改，而美国高中的成绩单是不能改的；申请文书也很可能不是学生本人写的；推荐信更是大打折扣，推荐信可能不是老师本人写的，而且国内高中的推荐人在美国也没有任何公信力；此外，美国大学也很难去把握申请者除成绩外的其他能力，比如“三好学生”、优秀团员、优秀班干部等等这些头衔到底多大程度上说明学生优秀？造成的结果就是，大学录取就只能倚重托福、SAT（美国高考）了，因为这两个考试是美国人自己办的，可信度高。所以多数家长和学生认为只要考好这两个试就行了。其实不然，在国内申请的话这个观点还是有一定道理，但在美国申请的话，托福SAT的重要性就大为降低了。所以进入了美国高中教育体系的学生申请美国大学更有优势。

试想美国大学同时收到托福SAT都一样的两个申请者，一个来自中国大陆，他的成绩单上的分数很高，申请文书和推荐信等也都写得很好，课外活动丰富，获得过很多学校奖项，但是这些都无法知道是否真实，按惯例来说这里面水分很大（现在的美国招生官都清楚来自中国的申请材料普遍造假）；另一个是来自美国的高中，PS和推荐信同样也都写得很好，课外活动也丰富，在学校也获得过很多奖项，而且可以确定所有这些都是真实的。谁获得录取的几率更大？毫无疑问在美国读书的候选人更容易被录取。

第二，语言文化方面的优势。

　　年龄越小学习语言更容易，接受新生事物和文化的能力也更强。其次是在美国总的时间比较长，英语自然更好，理解美国文化更深。

第三，美国高中教育本身的优势。

　　比起中国的高等教育，美国高中在培养学生想像力、创造力、创新与批判能力、领导力等多方面均更具优势，美国高中有范围广泛的选修课程与学生活动，利于学生充分挖掘兴趣和施展自身才华，更全面健康的发展自我。

我的孩子还这么小，适不适合去美国读高中呢？

不是所有的孩子都适应美国高中的教育模式，根据以往我们输送出国的学生在海外的表现，我们总结了四类比较典型的学生，家长可以参考来判断孩子是否适合出国。

第一类 本来在国内就是成绩好而且各个方面也都很优秀的学生，这样的学生到了美国通常也会是学霸，是未来进入名校的苗子

第二类 成绩同样很好但是除学习外其他方面均比较欠缺的，比如不善沟通，生活上不独立，依赖性较强的学生，在美国会有很长的适应期。虽然初到美国会突然从公主变成了灰姑娘，这类学生很可能会是在美国留学的前几年过得最辛苦的一类，但是如果学生从心里上做好了独立的心理准备，家长在出国前与孩子多沟通，提前锻炼他们的独立能力，一旦克服了变得独立后，成长会非常快。

第三类 成绩一般但是很有想法的学生，他们很聪明，有思想，由自己的爱好，对很多事情有自己的看法，甚至有些叛逆，但从来不笨。他们有能量但没有突破口。不是前两类，反而是这些学生去美国获益最大，无论是交朋友、搞活动、还是发展兴趣爱好，都很快进入了节奏，连学习成绩也是突飞猛进，完成了由学渣变学霸的华丽变身。这样的学生是最适合去美国读高中的一群人。

最后一类 成绩特别差，品行不良又没有自制力的学生。这类学生非常不适合出国，出去了之后在海外的表现就是挥霍、炫富、逃课、派对等等。除非父母一同移居美国加以管教，否则非常不建议这类学生出国。

现在有越来越多的海归变成了海带（回国待业），孩子毕业以后好就业吗？

　　确实，很多本该带着海归光环的归国学子变成了回国待业。但深入观察会发现，所谓的海带主要是从一些非主流国家，非国际性名校毕业的学生，而几乎没有从英美国家的世界级名校毕业的学生。美国真正名校毕业的学生仍然是炙手可热的。所以，真正的留学应该是以这些世界名校为目标的。首先，名校的教育质量过硬，学生身边的老师和同学都是最优秀的。其次，美国名校毕业实行宽进严出的政策，对毕业的要求控制得很严格。比如伯克利加州大学的毕业只有46%。

　　因此，我们从美国大学生毕业薪水调查公布的数据可以看到，名校毕业的大学生平均起薪水平还是很高的，比如麻省理工学院毕业生平均起薪68400美元，斯坦福大学58000美元，伯克利加州大学是52000美元.....所以说，最终归国的就业最终还是要看你是否学到了真正的知识和本领。如果只是混了几年，甚至拿到一所野鸡大学的文凭回来，那变成海带就再正常不过了。

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